Pada 8 MAC 2016 telah diadakan mesyuarat agung pibg kali ke –
40 2015/2016
6 Mei 2016
PENYAKIT AUTISME
Penyakit
Autisme
Okey mana yang tidak mengetahui penyakit autisme ini
adalah penyakit yang akan mengakibatkan mereka kehilangan keupayaan untuk
memahami keadaan sekeliling, kecuali diri mereka sendiri sahaja. kanak-kanak
autisme adalah seperti masalah terencat akal pada tahap berbeza adalah
disebabkan proses pembelajaran mereka lebih lambat, mempunyai masalah
untuk berinteraksi, berkomunikasi dan tingkah laku.
kanak-kanak yang mengalami sindrom ini akan menyebabkan
mereka tidak faham perasaan orang lain, tiada usaha menggembirakan orang lain
dan tidak pandai berinteraksi secara spontan.
Jom kita mengetahui lebih lanjut lagi tentang ciri-ciri
kanak-kanak autisme nie..
1) Tidak mampu Bersosial
a) Tidak menghiraukan orang lain
b) Kelihatan tidak sensitif pada keperluan, perasaan dan pemikiran orang lain,
c) Tidak mahu bertentang mata atau menunjukkan ekspresi muka apabila bercakap.
d) Tidak suka dipegangan, dipeluk atau dicium
e)Susah berkerjasama, berkongsi dan menunggu
giliran
f) Lebih suka bermain sendiri
g) Tidak suka bermain yang menggunakan imaginasi
a) Tidak menghiraukan orang lain
b) Kelihatan tidak sensitif pada keperluan, perasaan dan pemikiran orang lain,
c) Tidak mahu bertentang mata atau menunjukkan ekspresi muka apabila bercakap.
d) Tidak suka dipegangan, dipeluk atau dicium
e)
f) Lebih suka bermain sendiri
g) Tidak suka bermain yang menggunakan imaginasi
2) Tidak Bertutur dan
Berkomunikasi
a) Lambat bercakap
b) Mempunyai masalah bercakap dan memahami percakapan orang
c) Tidak boleh berkomunikasi dengan baik
d) Bercakap dalam nada yang pelik – seperti menyanyi atau bercakap macam robot
e) Sukar memulakan percakapan. Kalau berbual, hanya kepada satu pihak sahaja.
f) Mungkin mengulang perkataan yang sama tetapi tidak memahami maksudnya
a) Lambat bercakap
b) Mempunyai masalah bercakap dan memahami percakapan orang
c) Tidak boleh berkomunikasi dengan baik
d) Bercakap dalam nada yang pelik – seperti menyanyi atau bercakap macam robot
e) Sukar memulakan percakapan. Kalau berbual, hanya kepada satu pihak sahaja.
f) Mungkin mengulang perkataan yang sama tetapi tidak memahami maksudnya
3) Mempunyai Masalah Dalam
Pemikiran dan perlakuan
a) Suka melakukan perkara yang sama/berulang dan tidak suka kepada pembaharuan. Mereka mudah terganggu apabila disuruh melakukan perubahan
b) Menunjukkan minat pelik, contohnya terhadap peta, peralatan elektronik, roda kereta dan objek berputar.
c) Sangat sensitif terhada bau, rasa dan bunyi yang menyebabkan mereka menunjukkan perlakuan diluar kawalan.
d) Mempunyai pergerakan badan yang pelik dan melakukannya berulang-ulang
e) Tidak boleh duduk diam
f) Menunjukkan keinginannya dengan atngan orang dewasa
a) Suka melakukan perkara yang sama/berulang dan tidak suka kepada pembaharuan. Mereka mudah terganggu apabila disuruh melakukan perubahan
b) Menunjukkan minat pelik, contohnya terhadap peta, peralatan elektronik, roda kereta dan objek berputar.
c) Sangat sensitif terhada bau, rasa dan bunyi yang menyebabkan mereka menunjukkan perlakuan diluar kawalan.
d) Mempunyai pergerakan badan yang pelik dan melakukannya berulang-ulang
e) Tidak boleh duduk diam
f) Menunjukkan keinginannya dengan atngan orang dewasa
4) Masalah Tingkah Laku
a) Suka mengasingkan diri. Biasanya kekecewaan ditunjukkan dengan tindakbalas negatif seperti mengamuk, marah-marah dan agresif.
b) Bersikap positif – tidak faham keadaan semasa dan keadaan baik dan buruk
c) Tidak tahu bersosial – jika melakukan kesalahan ianya sangat mudah dikesan
d) Aktif tetapi perangai pelik – kanak-kanak jenis ini suka mendapatkan perhatian orang lain dan biasanya mereka diejek atau dibuli kanak-kanak lain.
a) Suka mengasingkan diri. Biasanya kekecewaan ditunjukkan dengan tindakbalas negatif seperti mengamuk, marah-marah dan agresif.
b) Bersikap positif – tidak faham keadaan semasa dan keadaan baik dan buruk
c) Tidak tahu bersosial – jika melakukan kesalahan ianya sangat mudah dikesan
d) Aktif tetapi perangai pelik – kanak-kanak jenis ini suka mendapatkan perhatian orang lain dan biasanya mereka diejek atau dibuli kanak-kanak lain.
Tetapi kawan-kawan terfikir tak bagaimanakah mereka untuk
menyesuikan diri ketika berada di sekolah ya?
Ermm jom ikuti beberapa langkah dalam mendidik
kanak-kanak autism sebegini.
Melalui pendekatan atau strategi pengajaran yang sesuai,
kanak-kanak autism juga akan memperoleh manfaat seperti kanak-kanak
normal yang lain. Antaranya:
§
Meningkatkan
interaksi sosial
§
Lebih banyak tingkah
laku normal yang dapat diperhati dan dicontohi
§
Meningkatkan
perkembangan bahasa
§
Menjadi lebih berdik
Untuk pengetahuan kengkawan semua juga, kanak-kanak
autisme bukanlah kanak-kanak golongan berisiko atau bodoh, cuma kebanyakkan
masyarakat sekarang tidak tahu cara atau bagaimana untuk mendekati mereka. Oleh
kerana mereka ada masalah perlakuan, pemikiran dan tidak pandai bersosial,
perkembangan kanak-kanak autisme biasanya adalah lebih perlahan daripada
kanak-kanak normal.
sumber : http://sihat-bersama-tcm.herbal-treatment-advisory.com/penyakit-autism/
sumber : http://sihat-bersama-tcm.herbal-treatment-advisory.com/penyakit-autism/
HARI KESEDARAN AUTISME SEDUNIA 2016
Pada 4 MAC 2016 telah diadakan sambutan hari kesedaran
autisme sedunia 2016
MAJLIS PENYAMPAIAN BANTUAN KHAS AWAL PERSEKOLAHAN 1 MALAYSIA 2016
Pada 3 MAC 2016 telah diadakan
majlis penyampaian bantuan khas awal persekolahan 1malaysia 2016
